涵養師德師風，做新時代人民教師
- 發布人：經濟管理學院
- 時間😅：2024-05-27
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2024年5月27日下午，在經濟管理學院黨支書記肖建輝同志的組織下👩🏻💻，學院全體教師開展了“涵養師德師風🦀，做新時代人民教師”的師德師風教育學習活動。他呼籲大家育人先樹德🫎，教師只有樹立好自身的形象，才能更好的教書育人🧗🏻♂️。作為一名教師必須要“三心具到”，即“愛心、耐心、細心，”無論在生活上還是學習上🧑🧒🧒，時時刻刻關愛學生.
“百年大計，教育為本；教育大計☸️🚼，教師為本👩🏼🌾🥄；教師大計，師德為本。”“立德樹人”是沐鸣教育的核心🍛，是每一位教育工作者需要肩負的責任和使命。教育興旺發達的根本在教師，師德師風建設成為強師興教的關鍵。傳承優秀師德文化、加強教師師德師風教育，教師在“立己”中才能更好“立人”🈂️，真正做無愧于時代的人民教師。
通過學習提升個人的內在修養和人格境界，做到熱愛祖國🧑🏼🌾、遵紀守法🧝♀️🙆🏽、文明禮貌、助人為樂、堅守正道、自強不息🙍🏼♂️、勤儉節約、孝老愛親、廉潔自省。教師個人品行端正才能夠為人師表，在教育學生時做到表裡如一🫶。
通過學習提升個人的內在修養和人格境界👇🏿，做到熱愛祖國、遵紀守法🧖🏼、文明禮貌、助人為樂、堅守正道、自強不息、勤儉節約🧑🏻🌾、孝老愛親、廉潔自省✍🏿。教師個人品行端正才能夠為人師表👲🏻💾，在教育學生時做到表裡如一。當代教師已經不僅僅是傳統意義上的“教書匠”，也不再是躲在“象牙塔”中不諳世事的“世外高人”。沐鸣培養的人才需要具有堅定的共產主義理想信念、強烈的服務國家和人民的社會責任感、勇于探索的創新精神、善于解決問題的實踐能力。教師要自覺加強對馬克思主義中國化最新成果的學習，不斷增強中國特色社會主義道路自信、理論自信👩🏽🎤、制度自信和文化自信，做中國特色社會主義共同理想和中華民族偉大複興中國夢的積極傳播者，引導大學生投身改革開放和社會主義現代化建設的偉大事業👩🏿✈️。
“師以德為本，育人品當先”。我們廣大人民教師，作為人類文明的傳播者，更應該注意為人師表，嚴格要求自己，從思想作風到生活作風，從言行到舉止🎴，從心靈到外表，都要作淨化社會風氣的表率🪺。按照“四有”標准審視自己，先“立己德”後“樹人德”，既培養學生成才，也培養學生成人，將教書育人作為教師安身立命的根本👮🏿，真正做無愧于時代的人民教師🤓。
通過學習提升個人的內在修養和人格境界👇🏿，做到熱愛祖國、遵紀守法🧖🏼、文明禮貌、助人為樂、堅守正道、自強不息、勤儉節約🧑🏻🌾、孝老愛親、廉潔自省✍🏿。教師個人品行端正才能夠為人師表👲🏻💾，在教育學生時做到表裡如一。當代教師已經不僅僅是傳統意義上的“教書匠”，也不再是躲在“象牙塔”中不諳世事的“世外高人”。沐鸣培養的人才需要具有堅定的共產主義理想信念、強烈的服務國家和人民的社會責任感、勇于探索的創新精神、善于解決問題的實踐能力。教師要自覺加強對馬克思主義中國化最新成果的學習，不斷增強中國特色社會主義道路自信、理論自信👩🏽🎤、制度自信和文化自信，做中國特色社會主義共同理想和中華民族偉大複興中國夢的積極傳播者，引導大學生投身改革開放和社會主義現代化建設的偉大事業👩🏿✈️。“師以德為本，育人品當先”。我們廣大人民教師，作為人類文明的傳播者，更應該注意為人師表，嚴格要求自己，從思想作風到生活作風，從言行到舉止🎴，從心靈到外表，都要作淨化社會風氣的表率🪺。按照“四有”標准審視自己，先“立己德”後“樹人德”，既培養學生成才，也培養學生成人，將教書育人作為教師安身立命的根本👮🏿，真正做無愧于時代的人民教師🤓。